Friday, April 16, 2010

პროექტი


1. პროექტის სახელი – როგორ ხდება ადამიანის დარღვეული უფლების აღდგენა? რა მნიშვნელობა ენიჭება სასამართლოს ადამიანთა უფლებების დაცვაში?
2. პროექტის მოკლე აღწერა 1–2 წინადადებით – მოსწავლეებს გადანაწილებული აქვთ როლები და ატარებენ სიმულაციურ სასამართლო პროცესს ადამიანის უფლებების დარღვევის ერთ კონკრეტულ ფაქტზე.
3. პროექტის სრული აღწერა – პროექტისათვის მოსწავლეები დაყოფილნი არიან ჯგუფებად და თითოეულ ჯგუფში გადანაწილებული აქვთ როლები და ფუნქციები. ისინი მოიძიებენ ინფორმაცის ადამიანთა უფლებების დარღვევის ფაქტებს, ეცნობიან ადამიანის უფლებების დაცვას სასამართლოს მეშვეობით. ეცნობიან სასამართლო განხილვის პროცესში მონაწილე მხარეებს, მათ უფლება–მოვალეობებს, იმ დოკუმენტების შედგენას და ჩამოყალიბებას, რომელიც იქმნება სასამართლო განხილვაში მონაწილე მხარეების მიერ, მოსამართლის გადაწყვეტილების შედგენას. საბოლოოდ მოძიებული ინფორმაციის და ჩატარებული სამუშაოების საფუძველზე მოსწავლეები ატარებენ სიმულაციურ სასამართლო პროცესს ადამიანის უფლებების დარღვევის კონკრეტულ ფაქტზე.
4. მონაწილეთა ასაკი – 17–18 წელი;
5. ვადები/ხანგრძლივობა – პროექტის მომზადდება 6 კვირის მანძილზე; პროექტის პრეზენტაცია გრძელდება 1 სთ და 30 წთ.
6. პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში – მოძიებული ინფორმაციის გაცნობა ჯგუფებისათვის და ამ ინფორმაციის დამუშავება.
7. მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება, შეიქმნას – მოსწავლეები გაანალიზებენ, როგორ ხდება ადამიანთა უფლებების დაცვა სასამართლოს მეშვეობით და გაეცნობიან სასამართლო პროცესის მსვლელობას, პროცესში მონონაწილე მხარეებს და სასამართლო დოკუმენტაციის შედგენას.
8. სარგებელი სხვებისათვის – პროექტი მნიშვნელოვან ინფორმაციას შეიცავს ადამიანის უფლებების, ამ უფლებების დარღვევის ფაქტების შესახებ. პროექტის მეშვეობით გასაგები ხდება რომ ნებისმიერ ადამიანს აქვს უფლება მიმართოს განცხადებით სასამართლოს თავისი დარღვეული უფლების აღდგენის მიზნით. ამ საკითხში გაუთვიცნობიერებელ ადამიანებს მიაწვდის სასარგებლო ინფორმაციას იმის შესახებ, რა უფლებები გააჩნია და როგორ მოითხოვოს თავისი უფლებების დაცვა სასამართლოში, მისი დარღვევის შემთხვევაში.
9. სამუშაო ენა – ქართული ენა
10. მონაწილეები სხვა სკოლიდან –არ გვყავს.
11. საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი – სახ.XI/XII 4.
12. პროექტის ფასილიტატორი – მარიკა დათაშვილი
13. ფასილიტატორის ელ.ფოსტა – marika.datashvili@gmail.com
14. პროექტის ფორუმი –
15. პროექტის ვებ–გვერდი/ბლოგი – http://marikadatashvili.blogspot.com

პროექტი




1. პროექტის სახელი – როგორ ხდება ადამიანის დარღვეული უფლების აღდგენა? რა მნიშვნელობა ენიჭება სასამართლოს ადამიანთა უფლებების დაცვაში?
2. პროექტის მოკლე აღწერა 1–2 წინადადებით – მოსწავლეებს გადანაწილებული აქვთ როლები და ატარებენ სიმულაციურ სასამართლო პროცესს ადამიანის უფლებების დარღვევის ერთ კონკრეტულ ფაქტზე.
3. პროექტის სრული აღწერა – პროექტისათვის მოსწავლეები დაყოფილნი არიან ჯგუფებად და თითოეულ ჯგუფში გადანაწილებული აქვთ როლები და ფუნქციები. ისინი მოიძიებენ ინფორმაცის ადამიანთა უფლებების დარღვევის ფაქტებს, ეცნობიან ადამიანის უფლებების დაცვას სასამართლოს მეშვეობით. ეცნობიან სასამართლო განხილვის პროცესში მონაწილე მხარეებს, მათ უფლება–მოვალეობებს, იმ დოკუმენტების შედგენას და ჩამოყალიბებას, რომელიც იქმნება სასამართლო განხილვაში მონაწილე მხარეების მიერ, მოსამართლის გადაწყვეტილების შედგენას. საბოლოოდ მოძიებული ინფორმაციის და ჩატარებული სამუშაოების საფუძველზე მოსწავლეები ატარებენ სიმულაციურ სასამართლო პროცესს ადამიანის უფლებების დარღვევის კონკრეტულ ფაქტზე.
4. მონაწილეთა ასაკი – 17–18 წელი;
5. ვადები/ხანგრძლივობა – პროექტის მომზადდება 6 კვირის მანძილზე; პროექტის პრეზენტაცია გრძელდება 1 სთ და 30 წთ.
6. პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში – მოძიებული ინფორმაციის გაცნობა ჯგუფებისათვის და ამ ინფორმაციის დამუშავება.
7. მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება, შეიქმნას – მოსწავლეები გაანალიზებენ, როგორ ხდება ადამიანთა უფლებების დაცვა სასამართლოს მეშვეობით და გაეცნობიან სასამართლო პროცესის მსვლელობას, პროცესში მონონაწილე მხარეებს და სასამართლო დოკუმენტაციის შედგენას.
8. სარგებელი სხვებისათვის – პროექტი მნიშვნელოვან ინფორმაციას შეიცავს ადამიანის უფლებების, ამ უფლებების დარღვევის ფაქტების შესახებ. პროექტის მეშვეობით გასაგები ხდება რომ ნებისმიერ ადამიანს აქვს უფლება მიმართოს განცხადებით სასამართლოს თავისი დარღვეული უფლების აღდგენის მიზნით. ამ საკითხში გაუთვიცნობიერებელ ადამიანებს მიაწვდის სასარგებლო ინფორმაციას იმის შესახებ, რა უფლებები გააჩნია და როგორ მოითხოვოს თავისი უფლებების დაცვა სასამართლოში, მისი დარღვევის შემთხვევაში.
9. სამუშაო ენა – ქართული ენა
10. მონაწილეები სხვა სკოლიდან –არ გვყავს.
11. საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი – სახ.XI/XII 4.
12. პროექტის ფასილიტატორი – მარიკა დათაშვილი
13. ფასილიტატორის ელ.ფოსტა – marika.datashvili@gmail.com
14. პროექტის ფორუმი –
15. პროექტის ვებ–გვერდი/ბლოგი – http://marikadatashvili.blogspot.com